Evaluacion Autentica Como Procedimiento Para la Evidencia

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Montenegro. Aldo En El Texto Que Nos Presenta El Aldo Profesor Montenegro Se Enfatizan Los Ejes Principales Que Debe Tener Esta Evaluación: Funcionalidad. Profundidad Y Diversidad. Se Trata. En Sus Propias Palabras. De Una Evaluación Para La Vida. Funcional. Basada En Proyectos. Problemas O Tareas Colaborativas Que El Estudiante Deberá Afrontar En Su Vida Cotidiana Y Que. Por Consiguiente. Pueden Interpelarle Y Motivarle De Forma Genuina. Una Evaluación Que Aboga Por Una “Cobertura En Profundidad” De Los Contenidos. Que No Se Limite A Pasar De Puntillas Y De Manera Superficial Sobre Ellos. Sino Que Demande Su Aprendizaje Significativo Y Que Ponga En Marcha Habilidades Cognitivas De Alto Nivel Como Son El Análisis. La Síntesis. La Interpretación. La Innovación O La Propia Evaluación Por Parte Del Alumno. En El Fondo. El Profesor Montenegro Aspira A Construir Un Aprendiz Permanente. Alguien Capaz De Comprometerse Con Su Aprendizaje. Más Allá Del Salón De Clase. Y Para Ello Insiste En Distintos Momentos. Y De Distintas Maneras. En Una Idea Clave: La Implicación Del Alumno En Su Evaluación.<Br /> <Br /> Autor: Aldo Montenegro<Br /> Año Edición: 2020<Br /> Editorial: Ediciones Universidad Finis Terrae<Br /> Isbn: 9789563910391<Br /> Páginas: 92<Br /> Dimensión: 16X24 Cm.<Br /> Peso: 0.190 Kg.